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区域交流同发展 专家引领促提升 ——2020年温州市教科研专题视导瓯海站活动纪实
来自:  发布时间: 2020-12-31 8:53:41  浏览数: 10371

2020年12月24日,温州市教科研专题视导组专家郑永理、项涨禹、雷祖听、彭小平、徐洁茹等一行5人围绕“课改科研推进”与“课题研究管理”两大主题对瓯海区教科研工作进行了专题视导。瓯海区教育研究院陈适副院长、张林勇副院长、韩紫微副主任、蔡川平老师等陪同视导。

上午场:课改科研推进案例展示与指导活动

   活动伊始,瓯海区教育研究院陈适副院长对专家组的莅临指导表示热烈欢迎,他指出瓯海区教育研究院素有“科研先导、研训一体”的工作传统。在当前瓯海区政府提出“教育立区”,瓯海区教育局开展美好教育新生态综合改革的背景下,科研工作尤为重要。陈副院长向专家组介绍了瓯海区教育研究院教科研工作的基本状况,并希望专家组为瓯海科研把脉诊断,为瓯海教育指点迷津。

   简短的开幕式后,温州市教科研专题视导组专家瓯海区教育研究院领导在瓯海区龙霞实验小学两位副校长金海跃和金晓的陪同下,跟随校园小导游参观了学校的科普园,水培区,科技小广场,种植区,赋能厅,数学体验等场所。学校的每一块区域都彰显体验学习,赋予学生自主学习、自主评价、自主管理的能力。专家组对基于体验学习的区域文化打造给予充分肯定。

   接着,瓯海区龙霞实验小学围绕学校2019年立项的市级课题《核心素养下体验学习的实践与研究》进行了展示活动。

   第一部分,王文艳老师和包晓红老师带来两堂基于体验学习的课例展示。王文艳老师与“童玩水培园”社团的学生们开展了“我是小小水培师”项目探究:水仙生长的快慢与什么因素有关?针对这一探究主题,学生们有理有据地作出假设,并选择自己想研究的因素制定实验计划。王老师带领学生经历了完整的探究,用真实的问题驱动学生开展水培活动,激发了学生后续继续探究的兴趣。包晓红老师以《我的“长生果”》一课为依托,巧借课堂作业本中的两道字词练习,让学生进行预习汇报,“小先生”互改,凸显实效。依据略读课文特点,带孩子经历两个学习活动,借助阶梯图,梳理文章脉络;通过小组合作讨论,聚焦文段、品读勾画、分类归纳出阅读给作者带来的收获。“小先生课堂”,变教为学,学生时刻主导课堂。

   第二部分,金海跃副校长的《核心素养下体验学习的实践与研究》课题阶段性成果汇报。金老师从学校原有的童玩童创科技课程群体系拓展升级,深化“赋能教育”的办学思想,未来学习方式的转型等角度介绍课题的背景和价值,重点介绍了学校在“空间构建、课程建设、课堂实践”三方面让体验式学习有效落地的具体做法和取得的成效。


   专家组代表徐洁茹和郑永理对课例进行点评,两堂课都能基于真实问题深入教学,具有科学精神和人文精神。同时,郑永理老师对学校的课题及教科研工作提出了中肯的建议和引导,他就“四看”——看课堂、看学生、看课题、看成效指出学校的体验学习这一理念的前瞻性,体验式校园与未来教育不谋而合。

      下午场:区域教科研工作汇报与课题指导活动

下午的教科研工作汇报环节,瓯海区教育研究院教育科学研究室韩紫微副主任作了题为《为学校改进的科研行动》的瓯海区教科研工作汇报,韩老师通过三个方面介绍瓯海教科研工作的创新之处。在“教科管理”方面,注重常规扎实,管理创新:一是优化课题申报与推荐的评选机制;二是做好课题的过程性指导文本资源建设;三是建设区域课题研究支持制度。在“课程培训”方面,做好24学时培训和其他培训工作,主要包括课程建设、校本研修、课堂研究三个24学时主题教科研培训和各项评比节点的指导与培训。在“课题群建设”方面,基于学校引导做真实的研究,改变学校重塑学校研究文化,支持学校探索区域科研机制。

   接着,经开区的五位专家分别与瓯海区六个2019年立项的代表性省市级课题负责人和执笔人开展了一对一深入细致的指导,并对《三段六环:初中历史与社会课堂项目化学习设计》《孵化园:指向主题班会设计能力的研修工作研究》《区域推进基于价值引领的中小学德育短课程的实践研究》《以“教师教研实验室”为支点的教师发展策略开发与实践》等六大课题给予建设性的改进意见。

   专家组以郑永理为主要代表对瓯海区教科研整体工作进行了反馈,专家组对瓯海区教科研工作给与了充分的肯定,一是课题群的统整意识,有目标、有方向、有资源;二是科研底蕴深厚,在常规工作和培训机制方面具有超前意识,值得借鉴;三是科研成效明显,60项在研省市级课题这样的数据充分显示区域品牌发展势态良好。

最后,瓯海区教育研究院张林勇副院长对专家组一天的辛勤指导工作表示感谢。张副院长表示唯有顶层设计与整体布局,方能出好成果,瓯海科研将坚持长期研究路线,为课改工作建立科学的推进机制,更好地服务于瓯海区教育发展。

   本次视导工作务实、高效,对我区今后教科研工作的开展起到了积极的引领作用。既脚踏实地,又仰望星空,我们一直在路上……

 

                  (文:金洁茹 孔赛华/图:孔赛华)


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