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价值观教育进课堂 ——记2021年市局直属学校价值观教育课堂教学评审暨观摩活动
来自:  发布时间: 2021-5-17 19:01:12  浏览数: 7855


群贤毕至  备受瞩目

为了进一步推进温州市中小学价值观教育的实践,深度落实价值观教育进课堂,挖掘、提炼一批新时代中小学价值观教育实践中的优秀课例,2021年5月11日至13日,为期两天半的温州市局直属学校价值观教育课堂教学评审暨观摩活动在温州第八高级中学与温州市第二十一中举行。来自温州市局直属学校的12名高中段老师、4名初中段老师围绕“12个社会主义核心价值观”展现了16堂不同风格而又各具特色的课堂,吸引了众多来自不同学校、关注价值观教育的老师们前来观摩听课。

高中段

温州中学张依亭:《法治社会——做法治之光》

温州中学新疆部陈诺:《瓯疆共“情”》

温州第二高级中学叶温丹:《民主:权力属于人民》

瓯海中学朱坤楠:《法治在身边——认真对待权利和义务》

龙湾中学夏梦春:《“友”话好好说》

温州市第八高级中学谢虎:《文明,照亮民族复兴之路》

温州市第二十一中学刘通:《共筑中国梦:树心、尽责、行举》

温州市第五十一中学余豪源:《自由的边界》

温州外国语学校王箭:《“和谐”变奏曲》

温州市第二外国语学校叶晓:《“友”尔同行,“善”始善终》

温州市艺术学校张盈:《自由——戴着“枷锁”的舞蹈》

温州市财税会计学校刘静:《我与祖国共奋进》

初中段

温州外国语学校柳亚文:《崇尚自由 你我共筑》

北大新世纪温州附属学校黄晗:《让平等的阳光普照大地》

温州市九山学校戴菁菁:《一言一行总关情》

温州市特殊教育学校徐丹:《文明花开,芬芳自来》

切磋琢磨 各显风采

参赛老师们通过不同学科之间的有机整合,深入挖掘本土文化资源,精心设计教学过程,利用多种教学方法激发学生兴趣,充分展示了独特的教学风采和务实的专业功底。如温州中学的陈诺老师用风趣幽默、灵动自然的语言将平等价值观娓娓道来,专门邀请了两位身着民族特色服饰的新疆同学参与课堂,举办了一场别出心裁的现场交流会。同学们在“瓯疆共情”中感悟“天山共育,平等同心”的理念,朗朗笑声充盈着这有“温度”的课堂。温州第八高级中学的谢虎老师巧妙设计两难辨析的问题——“当前中国是否有必要给疫情失控的印度予以援助” ,结合年前中印边境冲突中四名中国战士牺牲的事件,同学们针对当前中国疫苗支援印度问题展开了激烈的讨论。通过思维实验、视频展示、引经据典等多样化的方式加深了同学们对“文明”的理解,体会“对文明的崇尚和追求是对中华文明发展的根本精神动力”。

 

聚焦价值 变革课堂

自2020年《后疫情时期中小学价值观教育48课》(以下简称“48课”)在温州市各中小学推广以来,价值观教育开始以各种形式走进我们中小学的主题班会课、学科教学课、学校晨会课等。“48课”以12个社会主义核心价值观为经,以小学低段、小学高段、初中段、高中段四个学段为纬,初步构建了中小学价值观教育教学体系,为不同学段的老师们“如何上好一节以价值观为主题的课”提供了示范与参照。

以温州中学等为代表的市直学校,一直以来都在积极推进价值观教育实施。本次市直学校的价值观教育教学课堂评审与观摩活动中,参赛老师们的课堂也很好地体现出了价值观教育教学的特点。如大多数老师能有意识地去把握高中或初中学段的学生特点,通过对“什么是民主”“什么是平等”“什么是法治”等社会主义核心价值观主题的课前调研或课堂讨论,了解学生原有经验认识基础,再结合本课的主题概念内涵设计教学过程,基于知、情、意、行不同层面逐步升华学生的价值理解与体认。再如,各节课还表现出,老师们善于结合校园生活或社会、国家生活中的热点问题,引导学生在情境辨析与角色扮演中深入理解“友善”“文明”“自由”“爱国”等价值观在实践中的丰富内涵,进而学会把相关价值原则转化为自身的行为准则。

本次价值观教育课堂教学评审与观摩活动为老师们提供了一个互相交流价值观教育课堂教学经验和成果的平台,展示了把价值观教育主题转化为学段性、实践性、生活性活动主题的实践路径。据悉,今年上半年,除了市直学校,其它各县(市、区)都已在陆续组织中小学价值观教育教学课堂评审活动。全市的评审与观摩活动将在下半年举行。市教研院也将借助课堂评审等活动,进一步挖掘、提炼一批新时代中小学价值观教育实践中的优秀课例,以在迭代更新中促进课堂教学变革,落实《温州市新时代中小学价值观教育实施意见(试行)》,提升温州教育教学质量。


(文/蔡舒玮 图/吴昊、沈坚华)

 

 

 

 


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