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温州市心理健康教育督导分站“亲子关系”主题研讨活动在平阳举行
来自:  发布时间: 2019-12-3 11:23:12  浏览数: 15626

    为了推进温州市学校心理健康教育的发展,切实提升中小学心理健康教育教师队伍的专业技能和业务水平,112122日,温州市心理健康教育督导分站“亲子关系主题研讨在平阳县昆阳镇第三小学举行为期两天的活动。此次活动聚集了温州市大批优秀的心理健康工作者,包括各县市督导点负责人、温州市第一批心理健康教育督导师、温州市各县(市、区)中小学心理健康教育专兼职教师、温州市“未来名师”心理组全体成员、梁继亦名师工作室全体成员等100多人参与此次心理盛会。

早上9点,温州市心理健康教研员孙颖亮,苍南县教育科学研究所副所长林甲针,平阳县教师发展中心副主任项小颖,平阳县昆阳学区副主任万登峰,平阳县教师发展中心科研科科长游小央,平阳县教师发展中心心理教研员叶小琴,温州市心理名师、昆阳三小校长梁继亦齐聚开幕式,拉开了此次心理盛宴的帷幕。

    上午,以 “有话好好说为主题的两节同课异构的亲子辅导活动课精彩纷呈。平阳县小的余盈盈老师以非暴力沟通为课程设计理念,采用绘画技术、角色扮演等实用有趣的教学形式,让学生了解到亲子沟通中用恰当方式表达内心情感的重要作用。针对五年级学生在与父母意见分歧时基本采用“忍”或“暴力沟通”等不当的表达方式这一学情,温州市心理名师梁继亦老师将“我的信息我表达沟通技巧作为教学重点,通过巧妙的活动设计与娴熟的课堂驾驭能力,让学生在体验中学会对爸妈“有话好好说”。课后,苍南县教育科学研究所副所长林甲针和温州市心理健康教研员孙颖亮分别对两位老师的课进行了点评。林甲针老师的“灵魂三连问带领老师们重新认识到,一节好的心理活动课要从学生的需要中来往明确的教学目标去,而团体动力在其中起着重要的作用;而孙颖亮老师关注同课异构的,启发老师们从不同的角度和方法探讨同一个主题,博得台下听课教师的阵阵掌声。

 

 

下午,林甲针老师进行了《同理心技术在家庭中的应用》专题讲座,昆阳三小的家长代表也到场聆听、学习,林老师的讲座结合视频,形象、幽默,同理心技术深入老师、家长心中。我一直很困扰,以前那个爱粘人的小可爱渐渐有话不说了,今天听了林老师的讲座,我才意识到,理解孩子的情绪和感受,才是亲子沟通的法宝!听课一位家长感叹道。讲座过后,六位来自温州市各县市学校的心理老师聚焦“亲子关系” 主题,从工作室、学校及个人成长等不同角度对如何做好“亲子沟通”进行了深入的探讨。首先,是来自梁继亦心理名师工作室的谢炳伟老师和白芳老师进行工作经验交流,谢炳伟老师从宏观进行了《体验式亲子辅导课程实施成果分享》;白芳老师则从微观角度带领大家进行一场《体验式亲子辅导课程的溯源之旅》。接着,四位温州市“未来名师”发表论坛:来自瑞安塘下职专的张瑞祥老师结合自身经历分享了《遇见孩子,遇见自己》;来自乐清市育英学校的龚林艳老师用满满的干货为大家讲解了自己是如何通过一系列活动平衡好《亲与子距离与温度》;温州市南汇小学的潘晓丹老师紧贴时下热门话题,以幽默诙谐的语言带来精彩绝伦的《二胎驾到我有妙招》;最后,龙湾区职业技术校陈嫦嫦老师用丰富的阅读经历开启一场自我成长之旅——《悦读,遇见更好的自己》。

11月22日,聚焦“亲子辅导”的心理研讨活动精彩继续。孙颖亮老师作了《构建家庭支持系统 防范学生心理危机》的讲座。讲座围绕心理问题产生的原因及如何构建家庭支持系统这两个方面进行讲述。不仅一针见血地从家庭、学校、自身三个视角点出了心理危机事件产生的原因,更是鞭辟入里地从家庭角度给出了构建支持系统的具体方式,如将家庭、亲子关系纳入心理筛查,开展面向家长的各种活动等等。在丰富的实例中,生动的语言中,与会教师收获颇丰。紧接着,温州的亲子个案咨询督导师李苗苗、李云鹤带领老师们进行了一次亲子个案的辅导。从个案基本情况、咨询过程分享,到对基本资料提出一个问题,说说自己的咨询方案,再到谈收获;循循善诱的引导、温情真诚的引导,令在座教师都啧啧称好。

本次“亲子关系”主题的督导研讨活动圆满成功,但我们温州市心理督导点的研讨将会持续进行……

 (通讯员    白芳  余盈盈)

 

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